حل بازی های مجموع صفر دینامیک با استفاده از روش lmi
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس
- نویسنده سید محسن حیدریه
- استاد راهنما حمیدرضا مومنی سجاد ازگلی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1389
چکیده
امروزه در ادبیات اقتصاد هنگامی که صحبت از کنترل مقاوم سامانه های اقتصادی می شود استفاده از دو مفهوم به طور ضمنی در آن فرض شده است. مفهوم اول کنترل بهینه است که به عنوان روش طبیعی برای رسیدن به اهداف این سیستم ها مورد استفاده قرار می گیرد و مفهوم دوم نظریه بازی ها است که در اکثر سیستم های اقتصادی برای مدلسازی استفاده می شود. در این حین توجه اقتصاددانان برای پیشرفت در این حیطه به ابزارهای قدیمی کنترل مقاوم مانند معادله ریکاتی جلب شده و تنها به استفاده از این ابزار با وجود تمام محدودیت های ایجاد شده بسنده کرده اند. در این پایان نامه با استفاده از ابزار مدرن تری به نام lmi به مسائل کنترل بهینه با وجود نامعینی پرداخته و با استفاده از نظریه بازی ها به عنوان روش حل به ارائه چندین قضیه و لم برای تبدیل این مسأله به یک مسأله معمول lmi می پردازیم. هدف از این تبدیل، از طرفی استفاده از مزایای روش lmi مثل سادگی طراحی، انعطاف پذیری و سهولت اضافه کردن معیارهای دیگری برای بهینه سازی بوده و از طرف دیگر برطرف کردن محدودیت هایی است که در روش های قبلی تحمیل می شود. پس از اثبات قضایایی که برای تبدیل مسأله به lmi بیان شده اند، با استفاده از شبیه سازی کارآیی روش را در عمل نشان می دهیم. سپس به بیان یکی از مزایای بارز این روش یعنی استفاده از lmi در بازی های با اطلاعات ناقص و بهینه سازی چند منظوره می پردازیم. در این بخش، هم نقطه تعادل بازی را با استفاده از lmi به دست می آوریم و هم مشکل ناقص بودن اطلاعات را حل می کنیم. برای این کار دو روش پیشنهاد می کنیم. یک روش هر دو کار را در یک مرحله انجام می دهد و روش دیگر در دو مرحله به جواب می رسد. در ادامه روش بیان شده را به حالت غیرخطی تعمیم داده و برای بازی های غیرخطی مجموع صفر نیز روش حل بر اساس lmi را شرح می دهیم. بدین منظور از سامانه فازی ts به عنوان تقریب زننده عمومی سود جسته و سامانه را به نوعی خطی کرده و معادلات را به قالب lmi تبدیل می کنیم.
منابع مشابه
مدلسازی و حل مسأله تعارض دولت – تروریست با استفاده از بازی دیفرانسیلی
تروریسم یکی از مسائل و مشکلات مهم در سراسر جهان است. گروههای تروریستی با استفاده از خشونت یا تهدید به استفاده از خشونت برای دستیابی به اهداف سیاسی، مذهبی، یا ایدئولوژیک اقدام به عمل مینماید. بررسی اقدامات تروریستی و نتایج منفی که برای دولتها به همراه میآورد کمک میکند که عوامل مختلف تاثیرگذار بر روی تصمیمگیریهای آنها را بهتر مورد بررسی قرار دهیم و گامی در جهت کاهش این وقایع در آینده بردار...
متن کاملسرمایه گذاری بهینه با استفاده از بازی های دیفرانسیلی تصادفی با مجموع ناصفر
دراین پایان نامه بازی دیفرانسیلی تصادفی با مجموع ناصفر را بین دو شرکت بیمه رقیب (سرمد و ملت) بررسی می کنیم. هر شرکت بیمه دارای یک فرآیند مازاد است، که بیمه اتکایی بهینه و سرمایه گذاری روی دارایی های ریسک دار یا دارایی های بدون ریسک را شامل می شود. ازآنجایی که این دو شرکت با یکدیگر در رقابت هستند، هر کدام می کوشد تا مطلوبیت مورد انتظار خود را، از تفاضل مازاد پایانی خودش و مازاد پایانی رقیبش بیش...
حل مسائل برنامه ریزی خطی کاملاً فازی صفر-یک با استفاده از توابع رتبه بندی
جهانشاهلو یک روش برای حل مسائل برنامه ریزی خطی صفر و یک ارائه کرده است. در این مقاله، مسائل برنامه ریزی خطی کاملاً فازی صفر و یک، فرمول بندی شده و با استفاده از تابع رتبه بندی، روشی برای حل این مسائل معرفی شده است و هم زمان روش انشعاب و کران همراه با یک مثال عددی برای تشریح روش پیشنهادی ارائه شده است.
متن کاملجوابهای عددی یک مدل ریاضی از دینامیک پلانکتون-اکسیژن با استفاده از یک روش بدون شبکه
این مقاله به بررسی جوابهای عددی یک مدل ریاضی از دینامیک پلانکتون-اکسیژن می پردازد. حدود هفتاد درصد اکسیژن جو توسط فعالیت فوتوسنتزی فیتوپلانکتونها تولید میشود و فعالیت فیتوپلانکتون تحت تاثیر دینامیک اقیانوس است. لذا، نرخ تولید اکسیژن وابسته به دمای آب بوده و بنابراین تحت تاثیر گرمایش جهانی قرار میگیرد. یک مدل که دینامیک پلانکتون-اکسیژن را شرح می دهد در نظر گرفته شده است. برای گسسته سازی مدل ک...
متن کاملاثربخشی آموزش حل مسئله ریاضی با روش بازی بر انگیزش درونی حل مسئله در دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی
یکی از مشکلات دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی کمبود یا عدم انگیزش برای حل مسئله ریاضی است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش حل مسئله ریاضی با روش بازی بر انگیزش درونی حل مسئله در دانشآموزان مبتلا به اختلال یاد گیری ریاضی بود. روش پژوهش آزمایشی با طرح پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه این مطالعه شامل تمام دانشآموزان دختر و پسر مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی شهر تربت حیدریه در سال ت...
متن کاملاثر آموزش حل مسئله ریاضی با روش بازی بر توجه، حل مسئله و خودکارآمدی دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی
مشکلات یادگیری ریاضی از این نظر مهماند که همۀ کودکان نیاز دارند تا در سالهای نخست مدرسه محاسبات ریاضی را انجام دهند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثر آموزش حل مسئلۀ ریاضی با روش بازی بر توجه، حل مسئله و خودکارآمدی دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی بود. روش پژوهش شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعۀ این مطالعه شامل تمام دانشآموزان دختر و پسر مبتلا به اختلال یادگیری...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023